1、教学目标

2、了解作者施耐庵和《水浒传》。

(资料图片仅供参考)

3、(2)理清情节，欣赏林冲性格的发展变化。

4、(3)探讨林冲性格转变对认识当时社会的意义，了解本文中“官逼民反”的封建社会现实。

5、教学中的重点和难点

6、重点论述林冲思想性格的发展及其社会意义。

7、难的景物描写和细节描写的作用。

8、教学方法

9、教学方法和讨论方法

10、教学过程

11、(1)单元阅读指南

12、本单元学习小说。你还记得吗？必修我们学过哪些小说？小说是生活的百科全书。看小说可以开阔视野，陶冶情操，提高文化素养和审美能力。这几年高考阅读题我考了很多外国小说。

13、课后阅读也要注意这一点。

14、(2)本文简介

15、梁山好汉，一百零八将，无所不能，令后人无限敬仰。你能说出哪些英雄的名字？今天我们就来学习《林教头风雪山神庙》，了解林冲被赶上梁山的辛酸历史。

16、文本查询

17、老师课文的题目是《风雪山林寺》。请扩展这个标题，写一句话概括这篇文章的主要内容。

18、被派到沧州的林起初很高兴。后来在一个雪夜，他得知奸贼要加害自己，就上了山神庙前的梁山。

19、(2)基础知识课件

20、小说以塑造人物为主，通过故事叙述和环境描写反映社会生活。

21、一部小说必须具备三个要素：鲜活的人物，完整的故事，人物活动的特定环境。其中，人物形象是主要元素。

22、主要人物林冲

23、典型环境风雪

24、课堂小结

25、作业布置

26、林冲原为东京八十万禁军的教头，家境殷实，生活幸福，这样的一个人，为何会一再遭到高太尉的陷害，他又是如何走上反抗道路的呢？

本文到此结束，希望对大家有所帮助。